Kontakt
Institut efektivního rodičovství
Josefská 1, Brno
info@efektivnirodicovstvi.cz
Naši partneři
Chcete se zeptat?
domácí přípravy, smlouvání; manipulace, vztekání
Dobrý den, jako začínající poradenský pracovník se opakovaně setkávám s dotazy, se kt. si nevím příliš rady
- co dělat, když se nechce odpoledne syn/dcera učit (domácí přípravy jsou zdlouhavé, trvají celé odpoledne; trucuje, zasekne se, vzteká se)
- není samostatný, všechno mu musím říkat, co má dělat.
Jaké jsou jednoduché rady a postupy pro domácí přípravy rodičů s dětmi?
Jak na situaice, kdy dítě manipuluje a zkouší, co všechno mu projde?
Jedná se nejčastěji žáky 1.stupně.
Moc děkuji, MCH
Re: domácí přípravy, smlouvání; manipulace, vztekání
Dobrý den!
Některé děti na 1. stupni ZŠ ještě nejsou schopné samy pracovat se svým časem, plánovat. V rámci odpolední přípravy do školy je proto vhodné zavést režim, který dítěti bude vyhovovat. S dítětem se dohodnout, zda je pro ně příjemnější učit se a psát úkoly hned po příchodu ze školy nebo později. Je dobré stanovit si čas, do kdy je nutné mít vše do školy hotové (např. nejpozději do Večerníčku). Dle zralosti dítěte je pak dobré postupně přenášet odpovědnost za úkoly na ně samotné (rodič může jen dohlížet nebo překontrolovat úkol, aktovku). Některé děti jsou při přípravě do školy aktivnější právě tehdy, dostanou-li více prostoru k samostatnosti.
Je-li dítě v odmítání učení více urputné, je třeba ze strany rodiče omezit "nátlakové akce", ale spíše dávat možnost výběru. "Chceš raději začít čtením nebo matematikou?", "Je pro tebe lepší vyběhnout chvilku ven a učit se až přijdeš? Nebo to raději zvládneme hned a pak už na to vůbec nemusíme myslet?" V momentě, kdy se diskuse o učení stává bojem kdo s koho, situace se neřeší. S dítětem je vhodné toto probrat, když bude v klidu a dobře naladěné (stanovit si pravidla - viz výše.)
A k dalšímu dotazu... Pokud rodič dítěti neustále vše připomíná "všechno mu musím říkat, co má dělat", dítě nemá potřebu o cokoliv se samo postarat a začne na rodiče nezdravě spoléhat. Časem už může být natolik nejisté, že se samostatnosti začne vyhýbat. Je dobré dovolovat dětem, aby dělaly to, co samostatně dělat chtějí (nalévat šťávu, pomoci s přípravou jídla, opravou kola apod.). Děti získají jistotu, že jsou schopné si s lecčím poradit a budou aktivnější a samostatnější i ve věcech, které jsou žádoucí pro rodiče. Rodič by měl více podporovat a oceňovat vlastní iniciativu dítěte než dokonale provedený úkol. Povzbuzení má mnohem větší sílu než opravování či napomínání.
Dětské manipulace a zkoušení hranic vyjadřují přirozenou potřebu testovat okolí a reakce ostatních. Prevencí je být k dětem upřímný, hovořit s nimi o situacích, o pocitech, být autentický. Pokud se dítě naučí otevřené komunikaci, bude mít menší potřebu s lidmi manipulovat. Troufne si vyjadřovat narovinu. Ze strany rodiče je ale nutný respektující přístup. Bagatelizování či dokonce znevažování dětských pocitů a potřeb, přílišná autoritativnost rodiče (množství příkazů a zákazů, kterým dítě reálně nemůže vyhovět) nebo naopak nadměrné opečovávání dítěte (např. rodič bere dítě do náručí kdykoliv je "bolí nožičky")vedou právě k manipulacím a úskokům.
Přeji hodně štěstí ve Vaší práci!
Eva Kneblová
od jakého věku?
Dobrý den. Mám ročního syna a ráda bych se zeptala, zda je možné využít poznatky a rady z kurzu efektivního rodičovství již pro tak malé dítě. Na váš kurz se určitě chystám, jen mě zajímá, zda ho absolvovat co nejdříve.
Petra, 06.01.2012,Re: od jakého věku?
Dobrý den, moje vlastní zkušenost byla, když jsem se poprvé setkala s Kurzem efektivního rodičovství: "proč jsem tohle všechno nevěděla dřív?" snad bych reagovala lépe ve vypjatých situacích. Já osobně doporučuji kurz i s ročním dítětem :-)
Gabriela Vybíralová, 09.01.2012,trest
Chtěla bych se zeptat, mám 19ti měsíčního synka, umí roztahat všechny věci na které dosáhne. Ale umí si je s mojí pomocí i hezky uklidit a řekla bych, že ho to baví. Poslední dobou se naučil brát věci o kterých ví, že nesmí. Dokonce dělá i nějaké věci naschvál, když mu řeknu ať to jídlo neháže háže naschvál. Nejdřív to sbírám bez povšimnutí, někdy už to nevydržím a plácnu ho přes zadek nebo ručičku. To se ho dotklo tak párkrát ze začátku, teď to provede a naplácá si sám. Dokonce mám pocit, že to už není ani trest. Nevím co s tím dál. Díky za radu
Lenka, 16.12.2011,Re: trest
Dobrý den, 19 měsíců je náročné období u dítěte, je třeba nastavit si společně se synem určité hranice chování (v klidu a dopředu) a ty nepřekračovat. Zkusila bych vynechat slovo "ne"házej,... což je pro mnoho dětí jakési lákadlo :-) a ony zkouší co rodiče všechno vydrží. Buďte důsledná a pevná ve svém rozhodnutí a zkuste vymyslet alternativu, která netrestá, ale nechá pro dítě zakusit přirozený či logický důsledek jeho chování. Např. Každý si sám uklidí co rozháže,..... podstatná je vytrvalost ve svém rozhodnutí :-)
Gabriela Vybíralová, 03.01.2012,Co je to být hodný???
Dobrý den,zarazila mě věta v otázkách a odpovědích od lektorky efektivního rodičovství."Když budeš hodný dostaneš odměnu."S pozdravem R.Versteegová
Růžena Versteegová, 18.04.2011,Re: Co je to být hodný???
Dobrý den, děkuji za Váš dotaz. Snažila jsem se najít odpověď, kterou máte na mysli. Jedná se asi o to místo, kde citujeme výpověď jedné z absolventek programu. Skutečně se tam mluví o tom, že "budeš hodný", ale je potřeba se na danou větu dívat v celém jejím kontextu. Maminka mluví o řešení potíží při nakupováním, které dříve probíhalo v napětí a neklidu a nyní je mnohem pohodovější. To, že říká svému dítěti "...budeš hodný.." je potřeba vidět právě v tomto kontextu, kdy o celé věci mnohokrát mluvili a její syn ví, co si pod tímto výrazem má představit. Jinak je samozřejmě pojem "být hodný" hodně nejasný a pro děti neuchopitelný.
Eliška Vondráčková, 16.05.2011,Levak ci pravak?
Dobry den,
chtela sem se s vama poradit .... moje dcerka 6let pise a maluje levou rukou , jine cinosti dela ale pravou ! Myslim,ze jsem ji k tomu aby psala levou rukou dopomohla ja :( !!! Videla u me , ze drzim vse v leve . Bohuzel stale pise a kresli od prava do leva . Premyslela jsem ze bych ji "predelala" na pravaka a nutila ji pouzivat vice pravou ruku na psani.... Co si o tom myslite ? Ale zase na druhou stranku mam strach abych ji jeste vic nepokazila . Jinak dekuji i za strucnou odpoved A.
Re: Levak ci pravak?
Myslím, že přeučovat dítě na praváka není zrovna nejideálnější, mám kamaráda, kterého před 35 lety rodiče přeučili na praváka a on o sobě tvrdí, že od té doby je levý na obě ruce :-). Nelze Vám takhle napsat co je nejlepší, dcerku neznám, doporučovala bych řídit se tím, co Vám řeknou u zápisu do školy nebo zajít do Pedagogicko-psychologické poradny.
Gabriela Vybíralová, 08.02.2011,Vzdělávací dokument
Cesta k pozitivnímu rodičovství - vzdělávací dokument, který Vám dá odpověď na řadu otázek spojených s rodičovstvím. Více informací najdete zde...
O pozitivním přístupu k rodičovství máte možnost diskutovat s přáteli zde: